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ScholarWorks@BGSU (Bowling Green State University)

收录 16,875 篇论文，累计被引 4,653 次，出版年份 1911–2026。

收录篇数
16,875
总被引
4,653
篇均被引
0.3
单篇最高被引
123
年份区间
1911–2026
近五年篇数
1,361

逐年收录分布

近 40 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

02484961987 年：244 篇19871988 年：240 篇1989 年：232 篇1990 年：234 篇1991 年：238 篇1992 年：254 篇19921993 年：257 篇1994 年：270 篇1995 年：266 篇1996 年：276 篇1997 年：265 篇19971998 年：259 篇1999 年：275 篇2000 年：269 篇2001 年：253 篇2002 年：259 篇20022003 年：260 篇2004 年：263 篇2005 年：294 篇2006 年：324 篇2007 年：298 篇20072008 年：301 篇2009 年：297 篇2010 年：304 篇2011 年：241 篇2012 年：249 篇20122013 年：311 篇2014 年：291 篇2015 年：325 篇2016 年：264 篇2017 年：294 篇20172018 年：414 篇2019 年：301 篇2020 年：289 篇2021 年：284 篇2022 年：496 篇20222023 年：281 篇2024 年：204 篇2025 年：95 篇2026 年：1 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 496 篇（2022 年）。
查看数据表
年份篇数占比
202610.0%
2025950.9%
20242041.9%
20232812.6%
20224964.6%
20212842.6%
20202892.7%
20193012.8%
20184143.8%
20172942.7%
20162642.5%
20153253.0%
20142912.7%
20133112.9%
20122492.3%
20112412.2%
20103042.8%
20092972.8%
20083012.8%
20072982.8%
20063243.0%
20052942.7%
20042632.4%
20032602.4%
20022592.4%
20012532.3%
20002692.5%
19992752.6%
19982592.4%
19972652.5%
19962762.6%
19952662.5%
19942702.5%
19932572.4%
19922542.4%
19912382.2%
19902342.2%
19892322.2%
19882402.2%
19872442.3%

代表作

  1. 0
    An heuristic approach for mapping landslide hazard by integrating fuzzy logic with analytic hierarchy process ↗

    2006 年 · 被引 123 次

  2. 1
    Teacher Assessment Literacy: Teachers' Competencies in the Educational Assessment of Students. ↗

    1993 年 · 被引 113 次

  3. 2
    The Faculty Perspective on Universal Design for Learning ↗

    2008 年 · 被引 82 次

  4. 3
    Blended Learning Environments in Higher Education: A Case Study of How Professors Make It Happen ↗

    2012 年 · 被引 72 次

  5. 4
    Changing Ideals of Womanhood During the Nineteenth-Century Woman Movement ↗

    2005 年 · 被引 59 次

  6. 5
    Mission, Vision, and Values: What Do They Say? ↗

    2011 年 · 被引 58 次

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