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Journal of Educational Measurement

收录 1,292 篇论文,累计被引 61,809 次,出版年份 1964–2026。

收录篇数
1,292
总被引
61,809
篇均被引
48
单篇最高被引
4,492
年份区间
1964–2026
近五年篇数
182

逐年收录分布

近 40 个有收录的年份(最多 40 个)。悬停查看当年篇数。

029581987 年:26 篇19871988 年:25 篇1989 年:25 篇1990 年:25 篇1991 年:23 篇1992 年:20 篇19921993 年:17 篇1994 年:22 篇1995 年:22 篇1996 年:26 篇1997 年:20 篇19971998 年:16 篇1999 年:18 篇2000 年:19 篇2001 年:17 篇2002 年:17 篇20022003 年:19 篇2004 年:20 篇2005 年:17 篇2006 年:17 篇2007 年:17 篇20072008 年:21 篇2009 年:22 篇2010 年:24 篇2011 年:23 篇2012 年:24 篇20122013 年:28 篇2014 年:24 篇2015 年:24 篇2016 年:25 篇2017 年:25 篇20172018 年:30 篇2019 年:58 篇2020 年:15 篇2021 年:11 篇2022 年:38 篇20222023 年:22 篇2024 年:33 篇2025 年:43 篇2026 年:35 篇2026
纵轴为当年收录篇数;峰值 58 篇(2019 年)。
查看数据表
年份篇数占比
2026353.7%
2025434.5%
2024333.5%
2023222.3%
2022384.0%
2021111.2%
2020151.6%
2019586.1%
2018303.1%
2017252.6%
2016252.6%
2015242.5%
2014242.5%
2013282.9%
2012242.5%
2011232.4%
2010242.5%
2009222.3%
2008212.2%
2007171.8%
2006171.8%
2005171.8%
2004202.1%
2003192.0%
2002171.8%
2001171.8%
2000192.0%
1999181.9%
1998161.7%
1997202.1%
1996262.7%
1995222.3%
1994222.3%
1993171.8%
1992202.1%
1991232.4%
1990252.6%
1989252.6%
1988252.6%
1987262.7%

代表作

  1. 0
  2. 1
  3. 2
  4. 3
  5. 4
    Current Concerns in Validity Theory ↗

    2001 年 · 被引 748 次

  6. 5

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