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SOCIETY INTEGRATION EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference

收录 2,401 篇论文，累计被引 3,277 次，出版年份 2015–2024。

收录篇数
2,401
总被引
3,277
篇均被引
1.4
单篇最高被引
62
年份区间
2015–2024
近五年篇数
684

逐年收录分布

近 10 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

02775532015 年：553 篇20152016 年：193 篇2017 年：209 篇20172018 年：352 篇2019 年：30 篇20192020 年：380 篇2021 年：344 篇20212022 年：82 篇2023 年：120 篇20232024 年：138 篇2024
纵轴为当年收录篇数；峰值 553 篇（2015 年）。
查看数据表
年份篇数占比
20241385.7%
20231205.0%
2022823.4%
202134414.3%
202038015.8%
2019301.2%
201835214.7%
20172098.7%
20161938.0%
201555323.0%

代表作

  1. 0
    Teaching and Learning in Higher Education ↗

    2015 年 · 被引 62 次

  2. 1
    PRETEEN AGE: THE ANALYSIS OF THE MULTILEVEL PSYCHO-DIAGNOSTIC DATA BASED ON NEURAL NETWORK MODELS ↗

    2018 年 · 被引 41 次

  3. 2
    The Effectiveness of Project –Based Learning in the Acquisition of English as a Foreign Language ↗

    2015 年 · 被引 37 次

  4. 3
    THE NATION’S HUMAN CAPITAL IS A MAJOR RESOURCE OF THE STATE’S INNOVATION POTENTIAL ↗

    2020 年 · 被引 36 次

  5. 4
    ARTIFICIAL INTELLIGENCE VS DESIGNER: THE IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON DESIGN PRACTICE ↗

    2021 年 · 被引 29 次

  6. 5
    DESIGN THINKING MODELS IN DESIGN RESEARCH AND EDUCATION ↗

    2016 年 · 被引 24 次

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