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FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. Rivista internazionale di Scienze dell'educazione e della formazione

收录 810 篇论文，累计被引 236 次，出版年份 1970–2026。

收录篇数
810
总被引
236
篇均被引
0.3
单篇最高被引
17
年份区间
1970–2026
近五年篇数
308

逐年收录分布

近 18 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

0621241970 年：1 篇19702010 年：9 篇2011 年：32 篇2012 年：28 篇20122013 年：8 篇2014 年：40 篇2015 年：13 篇20152016 年：95 篇2017 年：86 篇2018 年：99 篇20182019 年：29 篇2020 年：62 篇2021 年：73 篇20212022 年：124 篇2023 年：49 篇2024 年：35 篇20242025 年：16 篇2026 年：11 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 124 篇（2022 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026111.4%
2025162.0%
2024354.3%
2023496.0%
202212415.3%
2021739.0%
2020627.7%
2019293.6%
20189912.2%
20178610.6%
20169511.7%
2015131.6%
2014404.9%
201381.0%
2012283.5%
2011324.0%
201091.1%
197010.1%

代表作

  1. 0
    Children's peer interactions in the classroom: A review of literature, an empirical illustration, and some implications for teacher’s practice ↗

    2022 年 · 被引 17 次

  2. 1
    L’esperienza dell’arte. Il ruolo delle tecnologie immersive nella didattica museale ↗

    2020 年 · 被引 7 次

  3. 2
    La percezione degli studenti in didattica a distanza: un'analisi retrospettiva ↗

    2021 年 · 被引 6 次

  4. 3
    Lo stato dell’arte dei progetti nature-based in ambito educativo, formativo, terapeutico e ricreativo in Italia: i dati di una ricerca di mappatura ↗

    2020 年 · 被引 5 次

  5. 4
    Physical Literacy e Stili d’insegnamento. Ri-orientare l’educazione fisica a scuola ↗

    2018 年 · 被引 5 次

  6. 5
    O panorama em transformação da cinesiologia na Itália: um apelo à reavaliação epistemológica e à reforma curricular ↗

    2025 年 · 被引 4 次

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