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Pedagogy Critical Approaches to Teaching Literature Language Composition and Culture

收录 983 篇论文，累计被引 4,193 次，出版年份 2001–2026。

收录篇数
983
总被引
4,193
篇均被引
4.3
单篇最高被引
133
年份区间
2001–2026
近五年篇数
172

逐年收录分布

近 26 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

030592001 年：59 篇20012002 年：45 篇2003 年：45 篇2004 年：38 篇2005 年：49 篇20052006 年：40 篇2007 年：50 篇2008 年：20 篇2009 年：58 篇20092010 年：34 篇2011 年：38 篇2012 年：24 篇2013 年：55 篇20132014 年：42 篇2015 年：46 篇2016 年：30 篇2017 年：39 篇20172018 年：39 篇2019 年：25 篇2020 年：35 篇2021 年：30 篇20212022 年：35 篇2023 年：42 篇2024 年：23 篇2025 年：28 篇20252026 年：14 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 59 篇（2001 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026141.4%
2025282.8%
2024232.3%
2023424.3%
2022353.6%
2021303.1%
2020353.6%
2019252.5%
2018394.0%
2017394.0%
2016303.1%
2015464.7%
2014424.3%
2013555.6%
2012242.4%
2011383.9%
2010343.5%
2009585.9%
2008202.0%
2007505.1%
2006404.1%
2005495.0%
2004383.9%
2003454.6%
2002454.6%
2001596.0%

代表作

  1. 0
    Activism and Service-Learning: Reframing Volunteerism As Acts of Dissent ↗

    2002 年 · 被引 133 次

  2. 1
    The Race to Truth: Disarticulating Critical Thinking from Whiteliness ↗

    2002 年 · 被引 85 次

  3. 2
    The Transition to College Reading ↗

    2002 年 · 被引 67 次

  4. 3
    Service Learning, Multiculturalism, and the Pedagogies of Difference ↗

    2008 年 · 被引 66 次

  5. 4
    Place-Based Pedagogy for the Arts and Humanities ↗

    2006 年 · 被引 63 次

  6. 5
    Queering Pedagogy in the English Classroom: Engaging with the Places Where Thinking Stops ↗

    2006 年 · 被引 60 次

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