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Pedagogy Culture and Society

收录 1,260 篇论文，累计被引 21,406 次，出版年份 1993–2026。

收录篇数
1,260
总被引
21,406
篇均被引
17
单篇最高被引
354
年份区间
1993–2026
近五年篇数
414

逐年收录分布

近 34 个有收录的年份（最多 40 个）。悬停查看当年篇数。

049971993 年：25 篇19931994 年：20 篇1995 年：20 篇1996 年：23 篇1997 年：20 篇1998 年：24 篇19981999 年：27 篇2000 年：24 篇2001 年：24 篇2002 年：28 篇2003 年：26 篇20032004 年：26 篇2005 年：24 篇2006 年：22 篇2007 年：26 篇2008 年：23 篇20082009 年：29 篇2010 年：25 篇2011 年：31 篇2012 年：25 篇2013 年：29 篇20132014 年：37 篇2015 年：30 篇2016 年：63 篇2017 年：44 篇2018 年：39 篇20182019 年：55 篇2020 年：57 篇2021 年：84 篇2022 年：45 篇2023 年：69 篇20232024 年：67 篇2025 年：52 篇2026 年：97 篇2026
纵轴为当年收录篇数；峰值 97 篇（2026 年）。
查看数据表
年份篇数占比
2026977.7%
2025524.1%
2024675.3%
2023695.5%
2022453.6%
2021846.7%
2020574.5%
2019554.4%
2018393.1%
2017443.5%
2016635.0%
2015302.4%
2014372.9%
2013292.3%
2012252.0%
2011312.5%
2010252.0%
2009292.3%
2008231.8%
2007262.1%
2006221.7%
2005241.9%
2004262.1%
2003262.1%
2002282.2%
2001241.9%
2000241.9%
1999272.1%
1998241.9%
1997201.6%
1996231.8%
1995201.6%
1994201.6%
1993252.0%

代表作

  1. 0
    Learning with children, ants, and worms in the Anthropocene: towards a common world pedagogy of multispecies vulnerability ↗

    2015 年 · 被引 354 次

  2. 1
    Identity, well‐being and effectiveness: the emotional contexts of teaching ↗

    2008 年 · 被引 338 次

  3. 2
    ‘Not girly, not sexy, not glamorous’: primary school girls’ and parents’ constructions of science aspirations ↗

    2013 年 · 被引 306 次

  4. 3
    Disciplines and theory in the academic study of education: a comparative analysis of the Anglo-American and Continental construction of the field ↗

    2011 年 · 被引 270 次

  5. 4
    Materialities, textures and pedagogies: socio-material assemblages in education ↗

    2012 年 · 被引 230 次

  6. 5
    Student voice: theorising power and participation ↗

    2009 年 · 被引 222 次

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